奈良　英語Terakoya橿原の
英語資格～TOEIC,TOEFL,GTEC,英検～指導講師、
です

ありがたいことに、このところ、日曜日しかオフがない状態で、疲れが極度になっていました。

きのうの日曜日も仕事がオフでも子供の学校参観があったりで完全オフとはいきません。

そこで温泉、といってもちかくの「あすかの湯」へいってきました。

中でしっかりあったまって外風呂へ入って、腰からしただけお湯につかって、心地よい風に吹かれて、実にきもちいい～

少しの時間でも、来てよかった～と満足でした。

忙しいときこそ、無理してでも、こういうリラックスタイムを取らないといけないですよね。

さ、今週もがんばろっと！

(写真はイメージです）

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あなたの未来を拓く
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きのうのキャンパスのクラスには中国人の女の子がいます。

授業後、
「授業とは関係ないのですが」
と大学の授業の英語の内容で質問でした。

そのあと、
「どちらからですか？」
などなど話が始まり・・・・

彼女は北京よりもうすこし北のところから、留学ではなく、１年生から入学して、
卒業後は、日本で就職するか、院に進むか、中国へ帰るか、まだ決めてない、とのことでした。

我が家の二男も、海外進学を希望しているので、将来の彼の姿が、彼女に重なりました。

英語も今、頑張っている彼女。
「中国語、英語、日本語までできれば、世界中どこでもやって行けるね！
そして何より、違う文化で暮らすということは、とてもいい経験になるよね。
楽しいことも、大変なこともひっくるめて。」

と話しました。

わたしが香港にいたことを話すと、
「あ～、広東語は聞き取れないですね。何を言っているかわからないです」

とのこと。あれだけ広い国ですから、日本の方言どころではないほどの違いがあるのでしょう。

「7声もあって、通じないので挫折したんですよ、私。
英語も通じるから、いいか、って。
今日も偉そうに、
皆さんは目標があるからこの講座を受けていると思います、ならば、今までと同じことをしていたのでは何もかわりません、今までと違うことをしてスコアを上げましょう、なんて偉そうなことを言ったけど」

と

授業中はみんな真顔で聞いているので（当然ですが）、どんな子だろう、とか想像もできないのですが、こうして、授業後に、質問などに来てくれると、笑顔で話も弾んで、なんだかとても距離が縮まってようでうれしいものです

京都駅で余裕で特急までの時間を待っていたのは初回だけでした。
2回目からは、こうやって誰かしら質問に来てくれるので、地下鉄から近鉄まで、小走りで、なんとかぎりぎり間に合ってる状態です。

何事も余裕を見ておかないといけないですね。

さあ、今日は朝はTerakoyaレッスン、そして午後からなんばのスクールで、5レッスン！

明日のTOEICを受ける方も、2週後に英検を控えている方も、貴重な週末です。

頑張っていきましょう

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大学講座３回目。

こちらの大学の生徒さんは本当に熱心！

「来週用事があってお休みするので、配布物をメールで送ってもらえますか？単語などためたくないので」
↓
毎週１００語リストを渡して、翌週そこから２０語テストをしています。

きのうも、テストの答え合わせの後、
「では、今週覚える単語を配ります、また１００語です」

すると、
「ということは７００語かあ～」

とため息にもにた声が

「これは、６００点に必要な単語です。だから覚えたら６００点！」

「え～、全部覚えたら、ですよね」

と学生さん。

授業前に早くきて単語を覚えていた彼は満点！

ほかの生徒さんも「今日は図書館３時間ぐらいやったよなあ」などという話をしていて、うれしく思った私です。

一方・・・

「今日は用事で帰らなければいけないので、今日の配布物もらえますか？」

と授業開始前にわざわざクラスまで取りに来る方も。

我が家の大学生二人には想像できない姿勢です

さらに、授業後、一人の学生さんが質問に。

今日はPart2で「まずは最初の疑問詞とできればその時制だけでいいので、書いてみましょう」

とやったのですが、その彼は、前文をディクテーションをしようとトライしているのに気付いていました。

「リスニング、どうやって勉強したらいいですか？全然伸びなくて。
できれば夏ぐらいまでには６００、本当は７００は取れたらもっといいのですが」

と大学院１回生の方。

1.Part2を素材として、全文ディクテーションして、自分の聞き取りポイントの弱点を知る。

それをやりつつ、次回以降はPart3を使った音読の仕方などもやっていきます。

「わかりました。ありがとうございます。やってみます。」

とその学生さん。大学院で理系であれば、勉強も忙しいでしょう。

でも、いくら就活解禁が４月になったとはいえ、夏のインターンシップに合わせようと思うと、今からスパートでスコアを上げないといけないですからね。

夕暮れの遅い時間の緑ゆたかなキャンパスはとてもきれい。ライトもついているので一層美しく目に映ります。

思わず写真を撮ったのですが、片手に重い鞄、片手にCDデッキと延長コードを持っていたので、腕があがらず、いけてない写真しか取れませんでした。
（下半分、地面です）

来週は、それらを下に置いてもっといい写真を撮りますね。

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帰国子女でもなく、英語を幼少期からならったわけでもない、公立中学の中学３年生が準１級に合格！

しかも２級をとって１年以内で！

ってすごいですよね～秘訣を知りたいですよね～

決まってるじゃないですか！マンツーマンレッスンを担当してきた私の指導がいいからですよ！

と言いたいところですが、そんなことではありません

とにかくこちらが伝えた学習法を忠実にやってきてくれます。

「私は、すご要領が悪いんですよ～、ほかのこが３分で解ける数学の問題をとくのに、１０分かかるんで」

と意外な発言。

でも、解けるのであればいいわけです。ただ彼女のすばらしいのは

自分が要領が悪い、というのをちゃんとわかっていて、だからこうしなければならない、というのがおのずと見えていてそれをしっかり実行しているところです！

とにかく毎日２０分でもコツコツ続けること

ただ、実際のところ２０分なんてかなり謙遜しています。

以前、英検１級スピーチを見事に暗唱したので、毎日どれくらいやったの？
ときいたときに

少しずつです。毎日１時間ぐらい・・・・

と言っていました。少しずつが１時間ですよ！

留学経験があっても準１級をとれていない人は山といます。

片や、国内でふつうに育って、なおかつ、決して要領もよくない（と本人は思っているようです）中３生が合格するのは、

毎日コツコツやる

これができているからですね。

語学に必要な才能があるとすれば、これでしょうか。

でもこれは才能ではなく、本人の意識自体で誰にも可能なこと。

わたしには語学の才能がない、という言い訳をする前に、この毎日コツコツやる、ということを始めてみませんか？

そこから自己肯定感もアップしていくと思います。

さて・・・

準１級講座に来てくれている聡明な大学生。

先日今度学校でTOEIC IPを受ける、というので、レッスン後に、解法や解く順番などのTOEICミニアドバイスをしました。

その結果・・・・・

いままで何問ものこしていたのが

「先生に聞いたとおりにやってみたら、最後まで解けました！」

とうれしそうにいってくれましたよ

２週間後のスコア返却が楽しみです～

大学生なり立ての子は、受験勉強で身に着けたノウハウを持っています。

だからこちらの言ったことを即実行して、すぐに結果を出す！

本当に素晴らしい若いってうらやましい

以前も１６０分のレッスンでスコアを１６5点アップさせた大学１回生の子がいましたから。

というわけで、今週の大学講座３回目も気合を入れて。

今週中高生は中間テストでお休みなのですが、それが終わったら英検に向けてスパートかけるよ～！！

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